B.A.-BA du climat et de la biodiversité - Retours des utilisateurs

Étude réalisée à partir d’un questionnaire administré par messagerie électronique auprès des « utilisateurs », soit 4 947 personnes interrogeables.

Perception générale

des utilisateurs sont satisfaits de la formation
0 %
la recommanderaient certainement
0 %

Et en particulier à :

  • des étudiants 79 %
  • des amis 78 %
  • des collègues 75 %
  • des lycéens 73 %
  • des collégiens 50 %

Perception détaillée

La plateforme fait l'unanimité

  • 97 % la trouvent simple à utiliser
  • 95 % intuitive et de navigation facile
  • 91 % motivante et donnant envie d’y rester

Des contenus et ressources appréciés

  • 94 % les jugent intéressants
  • 93 % pertinents et à jour
  • 92 % d’un niveau adapté
  • 92 % en adéquation avec les tests
  • les 3/4 estiment que le nombre de chapitres et la durée de chacun sont adaptés

Quelques retours utilisateurs

"La diversité des contenus, avec du texte, des graphiques et des vidéos, rend le parcours attrayant."
"Formation très ludique et bien documentée"
"Tous les parcours sont pédagogiques, agréables à suivre avec l'alternance de divers documents à regarder et à voir, denses en termes de connaissances."
"Contenus très bien fondés scientifiquement"
"Formation courte, simple, claire."
"Complète, tous les thèmes sont abordés, supports variés, très agréable aussi sur la forme"
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Les apports de la formation

Après avoir débuté

  • 91 % connaissent mieux les causes et conséquences scientifiques du dérèglement climatique

  • 89 % ont plus d’arguments pour échanger avec leur entourage sur les enjeux écologiques
  • 81 % considèrent que des solutions existent pour lutter contre le changement climatique

  • 80 % pensent modifier certains de leur comportements pour préserver le climat et la biodiversité

Les badges B.A.-BA du climat et de la biodiversité

Selon plus d’1/3 des répondants, les badges mettent en valeur des compétences personnelles et des connaissances validées par des diplômes et/ou délivrées par un organisme public dédié à l’éducation.